HAPPY NEW YEAR! MERRY CHRISTMAS!

 

CLASS 6: Teenage Life in Britain

КЛАСС 3: Spotlight 3 - Module 3

6 КЛАСС: Talking about Daily Routines

Ребята, посмотрите, пожалуйста, анимационный учебный фильм. Он поможет вам письменно описать свой обычный день.

Помните, что при составлении рассказа про ваш распорядок дня вы используете Настоящее Простое (Present Simple). В своем рассказе используйте слова и выражения из учебника (стр. 37 №1 и №8). Объём вашего рассказа - 7-8 предложений.

                                                      ОБРАЗЕЦ 

MY TYPICAL DAY ("Мой обычный день")

My typical day is usually very busy. I always get up at ... o'clock.

I  have breakfast, ...... , ....... and .... . 

In the afternoon I have online lessons. Then I ......    and ...... .

In my free time I usually ..... .

In the evening I ....., .......,  and .... . 

At night I go to ...... at ... o'clock.

Past Continuous tense quiz/ could you answer all?

Видеоурок для 6 классов: Present Simple - Настоящее простое

     Ребята, смотрим видеоурок, при необходимости ставим видео на паузу, повторяем 

за диктором предложения. В учебнике - стр. GR4 (грамматический справочник) - 

читаем и учим наизусть правила  к Модулю 4:

- Образование утвердительной формы Present Simple

- Образование отрицательной формы Present Simple

- Образование вопросительной формы Present Simple

Правила правописания окончаний

Употребление 

Указатели времени (сигналы)

Наречия частотности

Слова-связки (and, then, after ...)

7 КЛАСС: What were you doing? - Past Continuous

Видеоурок для 7 классов: Past Continuous Tense (Прошедшее продолженное)

Для 6 классов: Harry Potter 1 - Trailer

Class 6 - Spotlight 6 - page 31 Module 3d - CULTURE CORNER "Getting around London"

Видео-урок для учащихся 6 классов

CULTURE CORNER - "Getting around London" (Передвижение по Лондону)

Means of  transport in London - Виды транспорта в Лондоне (текст упр. 1B, 1С).

Слушаем и повторяем за диктором, ставим видео на паузу. 

Записываем в тетрадь все три вида транспорта в Лондоне:

Underground - МЕТРО

Red Double-Decker Bus - красный двухэтажный автобус

Black Cab - чёрное такси

Слушаем диалог о правилах дорожного движения у англичан,

заполняем пропуски, проверяем себя (по видео-уроку) - с. 31 Упр. 3.

Spotlight 7 - page 31 - Module 3d CULTURE CORNER "The Yeoman Warders"

SPOTLIGHT 7 - Module 3d - page 31 - CULTURE CORNER

Видео-урок для учащихся 7 класса

См. WL 5 - в учебнике, к разд. 3d, записать новые слова и фразы в тетр.

При необходимости ставим учебное видео на паузу, повторяем за диктором.

Грамматический материал - "Относительные местоимения и наречия"

- повторить, см. грамматический справочник - у.стр. GR2-3

Relative pronouns/adverbs

Видео-урок для 7 класса: Spotlight 7. Module 3. English in Use - Talking about hobbies and jobs

STUDENT'S BOOK - page 32 _ English in USE - "Английский в быту"

DIALOGUE - TALKING about HOBBIES and JOBS

"ГОВОРИМ про увлечения и работу"

РЕБЯТА, ИЗУЧАЕМ ВИДЕО-УРОК, СТАВИМ ВИДЕО на паузу, повторяем за диктором 

ВСЕ РАЗГОВОРНЫЕ ФРАЗЫ из УПР. 2 (вслух, совершенствуем звуко-произносительные навыки), ПОТОМ переходим к упр. 3 (слушаем диалог, восстанавливаем "потерянные" фразы,

проверяем себя по ключу, читаем вслух получившийся диалог).

Запоминаем новые разговорные фразы урока.

CLASS 7 - "ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ" Relative Pronouns

ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ (Relative Pronouns)

используются, чтобы предоставить больше информации о человеке, 

предмете или каком-то месте.

     Когда в предложении мы говорим о людях, то используем относительное 

местоимение WHO (который): 

The boy who is wearing a cap is my brother. - Мальчик, на котором сейчас кепка, мой брат.

Если говорим о предметах, то используем относительное местоимение WHICH (который):

I love the present which you gave me for my birthday! - Мне очень нравится подарок, который ты мне подарила на день рождения!

     Мы используем в предложении относительное местоимение WHERE (где, куда), когда даём расширенную информацию про какое-нибудь место (местоположение):

My father forgets things. He never remembers (the place) where he puts his key. 

Мой отец забывает вещи. Он никогда не помнит, куда кладёт свой ключ. (Примечание: 

Не помнит что? - Место, куда кладёт ключ.)

ВНИМАНИЕ!

ОТНОСИТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ THAT (который) можно использовать в предложении, в котором говорится и О ЧЕЛОВЕКЕ, и О ПРЕДМЕТЕ, например:

     This is the book that I want to read. - Это - книга, которую я хочу прочитать.

     This is the man that I met yesterday - Это - человек, которого я вчера встретил.

Ребята, вам нужно выучить данные правила. Посмотрите еще раз учебное видео, поработайте над произношением. 

В ГРАММАТИЧЕСКОМ СПРАВОЧНИКЕ - в УЧЕБНИКЕ Spotlight 7 прочитайте и выучите правила  по грамматике на СТР. - GR 2-3 "ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ/НАРЕЧИЯ" (Relative pronouns/adverbs)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! 

The lesson is over! Thank you!

Урок для 6В класса "Масштабирование" (Spotlight 6. Модуль 2. Extensive Reading - page 23)

СLASS 3: ВИДЕО к МОДУЛЮ 2 (Spotlight 3 - Module 2)

Class 7: How to use "used to" in English

October, 6th. Autumn. The first snow in Siberia

3 классы: Интерактивное упражнение "SCHOOL SUBJECTS" - Школьные предметы

ЧТОБЫ НАЙТИ ВСЕ СЛОВА по теме "ШКОЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ" и выполнить интерактивное упражнение, пройдите, пожалуйста,  по ссылке:

https://learningapps.org/display?v=pkj3waxv320

Грамматическая сказка про глагол TO BE

Стихотворение-сказка про глагол TO BE (с музыкальным сопровождением) для учащихся начальной школы, а также для учащихся 5-х классов (на этапе повторения). Подходит к любому УМК.
Данное учебное видео поможет вам, ребята, легко запомнить 3 формы глагола (в настоящем времени).

CLASS 7: Видео - город Мехико

 

Spotlight 7. Module 1. Extensive Reading 1. Mexico

Class 3: Numbers song 11 - 20 (Песня - счет от 11 до 20)

Сlass 7: Landmarks of the British Isles - Culture Corner (Module 1 d)

"Достопримечательности Британских островов"

Spotlight - 7, Module 1, Unit 1d

3 классы! Повторяем счёт от 1 до 10 и поём весёлую песенку!

 В песне "Считаем от 1 до 10" (Counting from one to ten) есть фразы:

- Do you know  - Вы знаете?

How to count - Как считать?

- Yes, I know. - Да, я знаю. How to count - как считать!

- Can you count? - Умеете вы считать?

Spotlight 3 DVD Английский в фокусе для 3 класса

ВНИМАНИЕ! 3 классы!  ОБУЧАЮЩЕЕ ВИДЕО - ДЛЯ ВАС, к учебнику "АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ - 3 КЛАСС" (SPOTLIGHT - 3)
КО ВСЕМ 8 МОДУЛЯМ УЧЕБНИКА (ВСЕ ПЕСЕНКИ, ВСЕ НОВЫЕ СЛОВА, ВСЕ ИСТОРИИ ПРО НАШИХ ГЕРОЕВ - ЛУЛУ, ЛАРРИ,ЧАКЛЗА).
В ЛЮБОЙ МОМЕНТ МОЖНО ПОСТАВИТЬ УЧЕБНОЕ ВИДЕО НА ПАУЗУ, ПОВТОРИТЬ СЛОВО или ФРАЗУ ЗА ДИКТОРОМ, ЗА ПЕРСОНАЖАМИ.
ОЧЕНЬ ВАЖНО РАЗВИВАТЬ НАВЫКИ ПРОИЗНОШЕНИЯ И АУДИРОВАНИЯ, СЛУШАЯ РЕЧЬ НОСИТЕЛЕЙ ЯЗЫКА.
ВСЕМ ЖЕЛАЮ УДАЧИ В НОВОМ УЧЕБНОМ ГОДУ! ИЗУЧАЕМ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК С УДОВОЛЬСТВИЕМ!
Ваша, Надежда Ивановна)

CLASS 7 - English Grammar Quiz 4: Present Simple vs Present Continuous

Ответь на все вопросы грамматической викторины (подбери правильный вариант из предложенных) и ты узнаешь, насколько хорошо усвоил тему "PRESENT SIMPLE  VS  PRESENT CONTINUOUS"

CLASS 7: Present Simple vs Present Continuous

Video Live: Duck and ducklings

КЛАСС 5: У. стр 118-119 Spotlight-5. Модуль 10b. Summer fun.

КЛАСС 5: У.стр. 116-117 Spotlight-5. Модуль 10a. Travel & leisure-"Путешествия и досуг"

КЛАСС 5: Spotlight 5. Модуль 9с. Don`t miss it! - "Не пропустите!" (У.стр. 110)

Дистанционный урок - учебник стр. 110 "DON'T MISS IT!" - Не пропустите!

4 класс: Дистанционный урок Spotlight 4 - к разделу учебника 16a

Ребята, в этом уроке мы с вами повторяем слова по теме "Страны", грамматическую конструкцию "собираться делать что-то" (BE GOING TO...).
Знакомимся с новыми словами (учебник, стр. 126 № 1).
Узнаем, как на английском языке сказать о том, что произойдёт в будущем.
"Я поеду..."  "Будет тепло..." (у. стр. 126 № 3, грамматический справочник - стр. 172-173 "Future Simple" Будущее простое время)

6 КЛАСС: Vocabulary "Cooking Verbs"

Дистанционный урок_4 классы_ Раздел 15А. "SPOTLIGHT - 4" MODULE 15A

5 классы: Что БАСИК делал вчера/What DID Basik DO yesterday?

Забавный учебный видеоролик "Что Басик делал вчера?" поможет вам, ребята, запомнить, как правильно задавать вопросы в Простом Прошедшем времени (Past Simple) - при помощи глагола -помощника DID (для всех лиц и чисел), как построить краткий ответ (положительный или отрицательный). Ну, и конечно, вы узнаете, что делал знаменитый кот Басик вчера.
В конце видео - утвердительные предложения в Past Simple. Повторение - построение прошедшей формы ПРАВИЛЬНЫХ глаголов (при помощи добавления окончания - ed).
Приятного вам просмотра, учите английский язык с удовольствием))))

КЛАСС 5: SPOTLIGHT 5, WORKBOOK-page 65 Module 9a_Going shopping_WAS/WERE

ДИСТАНЦИОННЫЙ ВИДЕОУРОК для 5 КЛАССОВ
Повторяем лексику по теме "GOING SHOPPING. SHOPS"
Вспоминаем спряжение глагола TO BE в прошедшем простом времени,
WAS/WERE - формы глагола to be в простом прошедшем (PAST SIMPLE).
Выполняем вместе задания в Р.Т. стр. 65. Проверяем себя самостоятельно.

4 КЛАСС - ВИДЕО к МОДУЛЮ 8 (Spotlight 4 Module 8 video)

SPOTLIGHT 4 - НЕПРАВИЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ (IRREGULAR VERBS). PAST SIMPLE

ДИСТАНЦИОННЫЙ ВИДЕОУРОК, записанный мной для учащихся 4 КЛАССОВ.
РЕБЯТА, внимательно изучаем вместе со мной тему "НЕПРАВИЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ в английском языке". Тема сложная, поэтому, где необходимо делайте паузы, повторяйте за диктором вслух вторые формы неправильных глаголов - формы прошедшего времени (их нужно запоминать). Урок записан с использованием интерактивной учебной платформы к нашему УМК "Английский в фокусе - 4" - Spotlight - 4.
Желаю вам удачи!

CLASS 4 - Правила чтения буквы Yy

CLASS 5 - Names of Containers

CLASS 6: Spotlight 6 - WORKBOOK - 7c Famous Firsts

Class 4 _ SPOTLIGHT 4, Module 6, page 101

PAST SIMPLE _ Что БАСИК дела вчера? What DID Basik DO yesterday?

СLASS 4: Spotlight 4 Module 6 Units 12a 12b

Present continuous | Johnny Grammar | Learn English | British Council

REVISION - Present Continuous

Present Simple. ВСЕ ПРОЩЕ, чем вы думаете!

Present Simple vs Present Continuous

Present Simple в сравнении с Present Continuous

Present Simple (Настоящее простое)	Present Continuous (Настоящее продолженное)
1)Общее значение:     Fact (at present)	1)Общее значение:     Process (now)
2)Образование (formation):     V;  3-е лицо ед.ч.V s        /V es	2)Образование (formation): am is         +  V ing are
3)Случаи употребления: Facts(факты):The Bengal tiger hunts animals. Habits(привычки): I drink a cup of tea in the morning. Daily routine(распорядок дня, повседневное действие): She wakes up at 7 o’clock Permanent  state(постоянное состояние): We live in Krasnoyarsk. He lives  near the train station.	3)Случаи употребления: Process happening now (действие, происходящее в момент речи): Tom is playing computer games at the moment.    I am reading now. Temporary situation (действие, имеющее временный характер): Nastya is studying History at the university in the USA.  I am working hard these days.
4) Слова-определители, маркеры, показатели времени (word-markers): Наречия частотности: always – всегда            usually - обычно often – часто                 sometimes - иногда never – никогда_________________ every day      every week    every year in the morning        in the afternoon at night         at 5 o’clock     on Modays	4) Слова-определители, маркеры, показатели времени (word-markers): now –  сейчас at the moment – в данный момент these days -  на днях

FUNNY VIDEO - "What is he doing?" (Present Continuous)

'What are they doing?' Song (Present continuous )

What are they doing? ︳Action words︳Present Continuous Tense︳English for ...

Class 5: What are they doing? Present Continuous Tense

Сlass 5: SONG "People work"

PEOPLE WORK - Lyrics
Nigel Naylor, he's a tailor He makes trousers, suits and shirts Penny Proctor, she's a doctor Comes to see you when it hurts Peter Palmer, he's a farmer He's got cows and pigs and sheep Wendy Witter, babysitter Minds the kids when they're asleep People work in the country People work in the town People work day and night To make the world go round Mabel Meacher, language teacher Teaches English, French and Greek Gary Gummer, he's a plumber Call him when you've got a leak Patty Prentice, she's a dentist Keeps your teeth both clean and white Ronnie Ryman, he's a fireman Comes when there's a fire to fight People work in the country People work in the town People work day and night To make the world go round

СLASS 5: Telling the Time in English

ClASS 5: "Great Big World Of Animals" - Animal Song

ClASS 5: Describing Animals with Simple Present Tense

5 КЛАСС_Повторяем конструкцию AS... AS: SONG "Everything at Once" - Lenka - Lyrics

НАШИ ПОБЕДЫ И ДОСТИЖЕНИЯ

ВНИМАНИЕ!

У нас есть большие успехи по предмету "английский язык" на международном уровне. И это замечательно! Молодцы, ребята, ПОЛИНА и ЕГОР!!! ПОЗДРАВЛЯЕМ ОТ ДУШИ!!!

НОСОВЕЦ ЕГОР, ученик 5 "в" класса,  завоевал 2 место в международном конкурсе "ЛИСЁНОК" (осень - 2019)

ГЛУШКОВА ПОЛИНА, ученица 4 "б" класса, завоевала 3 место в международном конкурсе "Я - ЛИНГВИСТ" (осень - 2019).

 

Подведены итоги школьного творческого конкурса по английскому языку "Food Crossword Contest" ("Конкурс кроссвордов по теме "ЕДА"), который проводился в рамках Недели английского языка в ноябре среди учащихся 4-х классов в нашей школе. ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЯ И ПРИЗЁРОВ конкурса:

1 место - ЩЁКОТОВА АНФИСА, ученица 4 "б" класса

2 место - ГЛУШКОВА ПОЛИНА, ученица 4 "б" класса,

2 место - КОЛОМАЦКАЯ СОФЬЯ, ученица 4 "а" класса

3 место - БРОВКИНА ВАЛЕРИЯ, ученица 4 "в" класса,

3 место - ФИРСОВА ЕКАТЕРИНА, ученица 4 "г" класса.

              НАШИ ДЕВОЧКИ - НАСТОЯЩИЕ ТВОРЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ! УМНИЦЫ!!!

СПАСИБО ВСЕМ, КТО ПРИНЯЛ УЧАСТИЕ В ЭТОМ КРЕАТИВНОМ КОНКУРСЕ. 

     ЦЕРЕМОНИЯ НАГРАЖДЕНИЯ победителей и призёров состоится на стартовой линейке 13 января в понедельник.